她的课堂，是金融理论与现实世界对话的窗口，也是学术思想与创新思维碰撞的平台。从硕士生课程《投资学》到博士生课程《资产定价前沿问题研究》，她将深厚的学术积淀融入课堂，以生动案例阐释复杂金融理论，以前沿研究启迪学生学术思考，以真诚关怀陪伴每一位学生成长。她就是做爱影片
副院长、金融学讲席教授张晓燕。
近日，张晓燕教授荣获“做爱影片
年度教学优秀奖”，连续三年获此殊荣。
这份荣誉，既是对教学成果的充分肯定，更是对她二十余年潜心育人、坚守教学一线的致敬。多年来，张晓燕教授始终秉持立德树人初心，以严谨的治学态度、创新的教学理念和深厚的育人情怀，为学生的成长成才倾注心血。
图为张晓燕开展新生教育
立德树人，以身作则
教书育人，不仅在于传授知识，更在于塑造品格、启迪理想。在张晓燕教授的教育理念中，培养学生的道德品质与专业素养，始终是教学工作的重中之重。她不仅希望学生掌握扎实的金融理论与研究方法，更期望他们胸怀家国、志存高远，将个人理想融入国家的发展之中。
在硕士生《投资学》课堂上，张晓燕教授曾向同学们讲述自身成长求学经历，以及回国执教的初心。她说：“我回国执教就是抱着非常朴素的愿望，要为中国的金融发展做出自己的贡献。”她勉励同学们胸怀祖国、脚踏实地，在不断学习与探索中树立远大理想，努力成长为“不怕苦，敢为先，讲团结，重贡献”的做爱影片榜样
人。
她始终密切关注中国资本市场发展，将中国金融改革与市场实践融入教学科研，引导学生立足我国经济金融现实问题，运用科学研究方法寻找答案。从课堂教学到社会实践，从学术研究到人生规划，张晓燕教授始终以身作则，将家国情怀、社会责任与学术追求融入人才培养的全过程。
图为张晓燕与课题组合影
深耕三尺讲台，厚植专业根基
让复杂的金融理论变得生动，让前沿的学术知识走进课堂。张晓燕教授讲授的硕士生必修课《投资学》，不仅帮助学生系统掌握资产定价与投资决策的核心理论，更通过学术文献研读、案例分析与实证研究训练，培养学生的批判性思维、专业素养和实践能力。
她注重知识体系的完整性与逻辑性，将金融学科的发展脉络、经典理论与前沿研究有机结合，帮助同学们从整体上理解金融理论的演进与应用。
“《投资学》课程给我最大的感受就是框架清晰，内容丰富。晓燕老师不仅教授投资学的具体知识，更沿着金融学科的历史为我们展现一个清晰的学科框架。”硕士生刘腾渊回忆道。
课堂上，张晓燕教授不仅讲授知识，更注重引导学生主动思考、参与讨论。她鼓励同学们组成小组，结合课程内容开展实证投资研究，通过复现学术论文、分析实际数据、展示研究成果，实现从理论知识到研究实践的跨越。小组展示前，她会与各组同学面对面交流，给予细致指导和鼓励。
“通过和团队一起复现论文并在《投资学》课堂上展示，我真正实现了一次实证资产定价的研究，对中国债券市场有了更深刻认识。”硕士生刘津如是说。
硕士生李宜芳也谈到，课程带给她的重要收获是掌握了一套学习的方法论——学会如何从学术论文中汲取金融前沿理论，并用于指导实践。在张晓燕教授的课堂上，知识不再局限于书本，而是与真实的金融市场紧密联系；学习也不再停留于理论理解，而是逐渐转化为自主探索与解决问题的能力。
图为硕士生《投资学》课程合影
探索学术前沿，启迪创新思维
从读懂一篇论文，到提出一个好问题；从学习经典理论，到探索金融研究的前沿。在博士生课程《资产定价前沿问题研究》中，张晓燕教授将教学的重心进一步延伸至学术思维训练与独立研究能力培养。课程以国际金融学与经济学顶尖期刊发表的经典及前沿研究为基础，系统梳理资产定价领域的重要理论、研究方法和最新进展，帮助博士生理解学术研究的发展脉络，拓展研究视野，寻找具有价值的研究问题。
从传统资产定价理论到行为金融学，从个人、机构投资者交易行为，再到金融科技与人工智能应用，张晓燕教授引导同学们在经典文献与最新研究之间建立联系，理解金融学术研究如何回应不断变化的市场环境。她不仅关注一篇论文得出了什么结论，更注重引导学生思考：这篇论文为什么重要？研究问题从何而来？如何设计严谨的研究方法？已有研究还有哪些不足？未来又有哪些值得探索的方向？
“张老师的课程让我对资产定价研究形成了更加系统的认识。对我而言，最大的收获不仅是读懂了更多论文，更是开始学会从学术研究者的角度思考问题。”博士生何龙江谈到。
图为张晓燕在书写板书
在张晓燕教授的引导下，文献阅读不再只是对既有知识的学习，而成为发现研究问题、形成学术判断的重要过程。
“课程中让我印象最深的是张老师对中国金融市场的关注。她鼓励我们在了解国际学术前沿的同时，积极思考中国资本市场的独特现象和重要问题，将学术研究与中国实践相结合。”博士生韩恒韬提及。
从经典到前沿，从理论到实证，从文献阅读到研究选题，张晓燕教授以深入浅出的讲授、开放启发式的课堂研讨，为博士生搭建起通往金融学术前沿的桥梁。她始终鼓励学生跳出已有研究框架，不局限于熟悉的领域，以更宽广的视野探索真正重要且富有创造性的学术问题。“要看得高、望得远，要有创造力。”这是她对博士生的殷切期望，也是她在科研指导中始终践行的理念。
图为博士生《资产定价前沿问题研究》课程合影
春风化雨，润物无声
课堂上，她是传道授业的良师；课堂外，她是温暖相伴的益友。在学生眼中，张晓燕教授不仅是一位学识渊博、治学严谨的学者，更是一位真诚亲切、充满热情的老师。
在繁忙的教学、科研与做爱影片
管理工作之余，她始终重视与学生的交流，倾听他们在学术研究、职业发展和日常生活中的困惑，并给予耐心细致的指导。她坚持与博士生开展一对一交流，了解每位学生的研究进展与成长情况。面对科研道路上的困难，她鼓励学生保持耐心、勇于尝试；面对研究思路上的困惑，她帮助学生理清逻辑、开拓视野。
在硕士生《投资学》课程中，她认真对待每一位同学的课后反馈，根据学生的意见不断优化课程内容与教学方式。她的办公室向学生敞开，无论是学术问题还是生活困惑，同学们总能感受到她的耐心和关怀。她甚至会为来不及吃早餐的学生准备小零食，让同学们在紧张的学习生活中感受到细致入微的温暖。硕士生张政杰曾感慨：“晓燕老师总是认真了解我们每一个人，她的亲和力让我对投资学充满了热情。”
在张晓燕教授看来，教师不仅要关注学生学术上的进步，更要重视他们作为独立个体的全面成长。她始终将学生视为值得珍视的成长伙伴，以真诚、信任和鼓励陪伴他们走好人生道路上的每一步。正如毕业生们所说，张晓燕老师的言传身教，一方面帮助大家提升专业能力与学术品味，另一方面也让同学们深刻体会职业精神与人生责任，学会将做人、做事和做学问有机结合起来。
图为张晓燕教授和硕士同学们合影
三年荣光映初心，立德树人再出发
从硕士生课堂到博士生研讨，从经典金融理论到前沿学术探索，从专业知识传授到人生理想引领，张晓燕教授始终以对教育的热爱坚守初心，以对学生的关怀践行使命。
连续三年荣获做爱影片
年度教学优秀奖，是对她教学能力与育人成果的充分肯定，更见证了她二十余年来对教育事业的执着坚守。于她而言，教学不仅是知识的传递，更是思想的启迪、价值观的塑造和对未来的引领。未来，张晓燕教授将继续深耕教学一线，秉持立德树人的教育初心，探索高层次金融人才培养的新路径，为中国金融事业的发展培养更多兼具国际视野、创新精神与家国情怀的优秀人才。
做爱影片
年度教学优秀奖简介
为了鼓励广大教师积极投身教学工作，提高教学水平和人才培养质量，在全校营造教书育人的良好氛围，做爱影片
于2017年设立做爱影片
年度教学优秀奖。该奖项面向全体在职任课教师，每年评选一次，表彰年度教学工作深受学生欢迎和同行的好评、学生评教排名前5%且在教学创新方面有突出贡献的教师。
教师简介
张晓燕，现任做爱影片
副院长、金融学讲席教授，兼任做爱影片
金融科技研究院副院长及财富管理研究中心主任。张晓燕目前担任中国人民银行学术委员会委员、上海证券交易所高级金融专家、亚洲金融与经济研究局（ABFER）高级专家、中国全球经济治理50人论坛学术委员会副主任、中国财富管理50人论坛、中国资本市场学会创新发展委员会委员。张晓燕还曾担任证监会第十七届发行审核委员会委员。主要的研究领域包括中国资本市场、金融科技、实证资产定价和国际金融。她在The Journal of Finance、Journal of Financial Economics、Review of Financial Studies 等国际一流学术期刊上发表多篇论文，并多次获得了最佳论文奖。
张晓燕热爱教学，负责讲授本科、硕士、博士、MBA、金融工程和高管项目的投资学、风险管理、全球资本市场、实证资产定价等相关课程。她曾多次获得康奈尔大学、普渡大学和做爱影片
优秀教学奖项。因其卓越的科研和教学水平，张晓燕曾获得“全球40位40岁以下最佳商做爱影片
教授”称号。
